344.小游戏20-选择（3000字） (第1/6页)

    校长是被束缚在此的地缚灵，如果不是为了保护这些还活着的学生，他早就能解脱，得到安息。

    他站在唐元的面前，虔诚的低下头，表达自己的感谢。成为拥有执念的灵越久，他的思维也就会越来越偏执，力量也会越来越失控，他也不知道自己能坚持多久，更不知道自己会不会成为像那些恶灵一样的东西。

    学校里死去的老师们也站在了校长这一边，为了与那些成为恶灵的学生们对抗，他们不惜变化成最丑陋的怪物，成为校长手里的长剑。

    校长和老师们，保护着生者。

    可怜的学生们，被执念支配，渐渐迷失自我，侵害着生者。

    促使他们行动的源泉都是执念——对生的向往。

    因为把“活着”视为最宝贵的东西，所以校长选择保护自己没办法拥有的东西。

    因为想要活着，所以学生们选择去争取存活的机会，就算要牺牲掉其他人也要达成这个目的。

    帮助那些学生，让他们成功附身在这些活着的人身上逃出去？还是帮助校长，保护这些还未曾经历死亡的学生？

    唐元知道，现在选择权在他的手上。

    “恶化”与“治愈”应该只是站的角度不同而产生的差异。

    校长一直挂着笑容，他已经努力了，就算现在唐元选择打败他，他会拼尽全力去反抗，去做自己能做到的事，直到力量耗尽。

    “您有什么要对我说的吗？”唐元询问道。

    “时间不多了，越是等待下去，这些活人就越虚弱，最终他们都会死在