第266章 记忆法的效果 (第2/4页)

韩雪老师这会儿正在上课，一会儿下课了你们就能见到了。”

    “杜老师今天还在教高三年级吗？”罗浩好奇的问道。

    一旁的黄曦也看着杜梅。

    “嗯，今年还是教高三年级。”杜梅点了点头，“班里有好多学生对你们两个可是崇拜的很呢。”

    “崇拜我们做什么？”罗浩摊了摊手，“有这时间还不如多看看书。诶，对了，之前我留下来的记忆法，效果怎么样？现在应该已经使用了快一个学期了吧？”

    “我把杜梅老师叫过来，就是为了和你说说记忆法的事情。”刘明远指了指沙发，示意几人坐下，自己也从办公桌后面走了出来，坐到了新换的沙发上。

    “这新沙发比之前您办公室里的那个舒服多了。”罗浩坐下之后，左右看了看，这才看向刘明远，“记忆法有什么问题吗？”

    “有问题？”刘明远一愣，看了杜梅一眼，然后冲着罗浩点了点头，“对，记忆法是有问题，有大问题了。”

    “啊？”罗浩本来是随口一问，结果没想到居然会是这个答案。

    “记忆法有什么问题？”罗浩连忙问道。

    坐在罗浩旁边的黄曦，悄悄的握住了罗浩的手。

    罗浩看了看黄曦，冷静下来：“不好意思，校长，杜老师，我有点失态了。我就是担心好心办了坏事，没提高同学们的记忆力，反而倒害了他们。尤其是高三年级的同学们，下个学期就要高考了，这个时候要是出了