第166章 (第4/4页)

脱敏。”项尚回答得很快，“校长是为了帮他缓解强迫症。”

    贺瑾明点了点头，“我觉得很有可能。所以，右边到底怎么摆，得看我们站在校长立场，还是这个孩子的立场了。”

    “我觉得要问问本人。”项尚的语气带着股不属于他的正经，贺瑾明有些意外地看向项尚。

    项尚注意到了他的视线，笑着解释：“强迫症也有轻重的。”

    林芝看出项尚有想法，温柔道：“小项，你去问吧。”

    项尚点头，蹲到男生面前，等他量好最后的两盆花，项尚主动替男生擦手。

    “小朋友，如果我现在把你的围裙弄皱，会生气吗？”项尚问男生。

    男生想了会儿，回答道：“以前有段时间会，现在不会了。

    校长教了我很多事情，我很忙，没有时间去生气、焦虑、恐慌。”

    “那你还有时间量花盆距离？”项尚笑着问。

    “校长说了，我现在改变已经很多了。这些行为他会支持我！”男生晃了晃手里的尺子。

    项尚挑挑眉，“那你觉得那边花坛应该怎么摆？要一样吗？”

    “当然！对称才是最经典的美学！”

    项尚举起手和男生击掌，声音干净，充满活力：“说得真好！我也支持你！”

    旁观的几人立刻行动，很快摆好了右侧花坛。