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的杨老师。”

    十分钟后，蒋年年在学校旁的一栋小屋见到了白发苍苍的杨老师。

    杨老师坐在床上，说起了桃源乡的教育现状，希望青年教师能够踊跃来到这里，给孩子们传播知识，点亮他们眼里的光。

    他用嗓过度，声音嘶哑，像个残破的风箱。

    “我带你们去看下孩子。”

    沈洛小心翼翼地扶着杨老师，来到了桃源村小学。

    在cao场上玩耍的孩子们被村长叫回了班上。

    教室满满当当坐了不下六十号学生，全都好奇地看着三个外乡人。

    “这节是什么课？”村长问。

    孩子们七嘴八舌地说是英语课，但英语老师辞职了，只能自由活动了。

    “你们今天的代课老师来了。”高瞻把蒋年年推到讲台上，“这位蒋老师，英语可棒了。现在有请她给大家上课。”

    被这么多双期待的眼睛看着，蒋年年硬着头皮打开讲台桌上的小学英语课本。

    她询问了下进度，翻到了at the zoo那一课。

    文本是对话形式，蒋年年便邀请沈洛和她一起念课文。

    蒋年年：“Look at that monkey. It’s so fat!”

    沈洛：“Ah! So cute!”

    蒋年年：“Look at the giraffe.”

    沈洛：“It’s so tall.”

    两人一个是悦耳浑圆的美式发音，一个是地道纯熟的伦敦腔，有来有往，相映成趣。

    学生跟读几遍后，蒋年年指着书本上的猴子，“It’s a monkey. Kids，