第63章 太子培养计划 (第2/4页)


    最好是把他培养成一个工程师。

    看得懂数据，有缜密的思维逻辑，这样的皇帝才不会因为一些奇奇怪怪的原因做出奇奇怪怪的事情来。

    自古皇帝多奇葩。

    吴正义可不想一个脑回路清奇的人掌握大唐的最高权利。

    不过他忽略了一个问题，一个曾经让他极度痛苦的问题。

    ——数理化乃是所有学生的一生之敌。

    这个颠簸不破的真理套用在李承乾这个九岁的太子身上依旧是......真理......

    吴正义陪着李纲来到书房时，李承乾正双眼呆滞的盯着小黑板上的阿拉伯数字和加减乘除符号，显得一脸茫然。

    显然，习惯了用算筹和汉字解决数学问题的太子完全无法理解简化的数字和运算符号存在的意义。

    “表叔，我是来学习那个什么压力差的，您拿出这些奇怪的东西有什么用？”

    李承乾瞟了一眼小青道：“您还让一个侍女来教我算学，父皇知道了不知会作何想。”

    吴正义拉着脸道：“学问一道达者为先，小青的算学水平甩出国子监算学教习不知道多远，如何不能教你了？”

    “你怀疑小青的算学水平叔能理解，因为你第一次接触她，不了解很正常，但是你不能以一个人的身份判断他的能力。”

    李承乾低头，摩挲着手指小声道：“那也不能让一个侍女教我呀，说出去很丢人的。”.

    “你说什么？”

    吴正义瞪眼道：“小青是琼崖侯府的第二秘书，是侯府聘用