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且犯的还是各种低级的，各种奇葩的错。但他们认错的态度又非常积极，甚至是抢着认错。

    比如上午，有两学生做课题实验时，发生了点口角，摔坏了一个学校的小盘子。然后两人就跟忽然中奖了一样，立马抢着说是自己摔的，然后两人还非常主动地给对方道歉，拼命地要把错误全都往自己身上揽。

    当时正给他们上课的老师认为他们认错的态度良好，同学间又这么的团结友爱，便表示算了，不记他们的错。结果老师这句刚一说完，其中一位立马往另外一位脸上打了一拳，然后就把错全往对方身上推，对方愣了一下后，也依葫芦画瓢地回敬过去。

    一旁的老师被他们这变脸的速度给整懵了，赶紧开口劝架，却怎么都劝不住，一怒之下，将两人全都记了错。这下那两学生才算消停，然后立马表示会好好反省的。

    老师：“……”

    谁来告诉他，他的这些学生到底都怎么了？

    是中了什么邪？

    ……

    费主任这边呢，因为他的主要工作并不在教学上，所以直接接触学生的时间并不多。而发现这种怪异现象的那些老师，也不好拿这种小事去占用系主任的时间，所以一直到第十天，费主任才察觉出不对劲来。

    其实每隔两三天，费主任都要看一看林伊在小黑屋里的表现，以及她完成作业的情况。小黑屋的系统回馈过来的数据都很正常，林伊在里面的表现，可以说是非常优秀的，特别是作业，她每天都完成得都很快很利索。然后余下的大把时间，她还非常主动地去钻研源能的各种设计题，在那个过程中，她精神状态一直是保持亢奋的状态。系统给出的评价是——属于学者