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老师笑眯眯地接过程音的试卷，戴上眼镜仔细批阅起来。

    再落到自己才做了三分之一的试卷，许隽一阵恍惚。

    更惊人的是，从吴老师到一众参加竞赛训练的同学，似乎对程音这个速度都习以为常似的。

    许隽神色变得有些凝重，更是加快了试卷演算解答的过程。

    等到做完，看到还没有第二个人交卷时，许隽松了口气，然后在交卷时看到程音被批改过的试卷，满目大片鲜艳的勾。

    题目全对了么？许隽少有直面这样的打击，连回到座位上都是失魂落魄的。

    等到卷子批改完发下来，程音居然还是一题未错的满分，

    而他后面两道压轴大题都因为过于焦急，赶着做完而出现了严重的失误。

    吴老师注意到了许隽的情绪，这样的心态参加竞赛是很不利的。

    竞赛一向是以较短的时间，挑战最高难度的题目，没有一个好的心态和精神是很难坚持下来的。过去一年在为竞赛的准备中，许隽的心态都很稳，没想到现在却被程音打破了。

    吴老师也想安慰许隽，离竞赛已经不远了，要是抱着这样的心态去，只怕是连预赛都可能会失利。

    于是私下找许隽谈了谈，少不了加油打气，各种鸡汤鼓励。

    许隽最后忍不住开口问道：“吴老师，在物竞上我和程音有多大的差距。”

    学霸和学神的差距，大概差了一个脑子。

    善良的吴老师当然不会直接这么说，“你为竞赛准备的很充分，关于竞赛内容基