分卷阅读107 (第2/4页)

意呢？老师都没看到他表示。”

    “我哥哥很厉害的。”

    老师还是没弄懂到底谁是组长。

    不过谁是组长都不重要，重要的是这组基本没争议。尤皓太小基本处于不明白的状态，苏秀弦一口一个哥哥是组长，而那两位哥哥一个表示的都没有。

    好在在老师看来无论苏韵轩还是叶桁守，谁当都没差。于是专心对付另外两组，在一番竞争后，各组的小组长终于定下来。当然是在老师刻意诱导下的，毕竟一开始就是希望年纪大一点的孩子当组长，可以带领年纪小的孩子，而且也可以培养他们照顾弟弟meimei的责任感。

    “现在各组的组长带着你们的队员跟老师学习如何搭帐篷，大家都要尽力自己完成搭帐篷的任务。”

    孩子们一堆一堆分开，进展得还算顺利，搭帐篷的时候大家虽然一开始比较乱，但在老师的讲解和帮助下，还是合力完成了一个又一个帐篷，并且互助友爱这一点发挥得特别好，发现好几个孩子都很有爱心，乐意帮助他人。

    反而是苏家宝贝这一组，完全不在状态。苏秀弦带着尤皓在一边玩，不知道笑什么，自顾自笑得在地上打滚，尤皓感觉特别无辜特别茫然的看着他。苏韵轩背着手站在一边，老师不断劝他动手他都不理睬。

    只有叶桁守一个人埋头搭帐篷，老师想过去讲解帮忙他却聪耳不闻自己做自己的。

    老师：心力交瘁。

    等一个帐篷搭完，他冲着苏韵轩清脆响亮的来了声：“叔叔我好了。”

    全场寂静，老师们惊吓的眼神被摄影师一轮特写扫过来。