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想读书了，他们家里人也不强求，就让他们直接不读了，看要带到外面去做小工还是怎么的，但是报名就报着，一报名就有钱拿在很多人眼中就是天上掉馅饼的事情。

    孙机其实是很不能理解父母为什么不让孩子去读书这种行为的，陈老师安慰她，现在南岛市的扶贫力度很强，发鱼苗、鸭苗、鸡苗，还有各种树苗，不思进取的就更加不思进取，就等着国家来养了，还有像危房，政府也会出钱来翻修。陈老师自己说，他们这里的人因为在山里面，思想还是比较闭塞的，那种喜欢拼的人大部分都出去打工了，留下来的，除了老人孩子，就是那种过一天是一天的人，这些人眼中，教育，哪里有钱重要。

    孙机对陈老师说：“我想去家访。”

    陈老师叹了口气，说，“陈校长和我难道没有想到这些吗？在远的村子我们都过去了，人家孩子不想来读书，家长也不管，咱们说什么都是没有用的。”

    “义务教育法法不是都规定了必须来上学吗？”

    “这里没有那么多的人力物力去做这些事情，孙老师你有冲劲这点我很欣赏，但是，现在班级里面剩下的这28个学生，能够保证他们小学读完。初中读完就很不容易了，咱们还是从自己力所能及的事情做起吧。”

    “好。”孙机有些无奈地应下了。

    这和她在北都遇到的情况完全是两种极端。

    不过，孙机的自我调控能力还是不错的，等到正式上课，她就已经恢复地差不多了。

    课堂的气氛真的不如在北都那里，孙机喜欢在上课的时候设计一些简单