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是想骗你不要放弃，要么是想我伪装成一个与众不同的人。”

    这是既小海獭的可爱逃避论之后，蟒蛇先生的观念受到的又一次冲击。虽然他本蛇始终无法顿悟快乐学习的奥秘，但这毕竟是他从小听到大的宣传语。不少老师都曾经说过，学习过程应该是快乐的，寓教于乐，让同学们不知不觉地就掌握了知识。而蟒蛇先生自己也不能否认，在学习某些知识的时候，他确实是快乐的，这无关乎考试或是结果，完全是个人兴趣所致。

    所以，其实事情的真像是学习本是苦海无涯，磨难八-九，欢喜一二吗？

    蟒蛇先生尚且如此迷茫疑惑，更别提从小就将学习视作一件艰巨任务的小海獭了。

    见他们都不明白，老鼠先生进一步解释道：“学习过程本来就是痛苦的，不信的话，你们试着从这样的角度去理解。人类的大脑机制已经进化到一个极高的水准，其运行规则精妙而神奇。其中之一的反应规则就是，趋利避害，人类总是本能地会选择更加快乐更加短期见效的选项，而不是相反；只有当他们考虑到长久利益之后，才有可能去选择痛苦。

    从这个角度而言，我们既然已知绝大多数的人类都出现过逃避学习的情况，且绝大多数人雷选择学习是出于十几年后的长久未来考虑，那么我们就可以从侧面得出一个结论：学习过程只能给我们带来痛苦，而非快乐；但是学习的结果可能会是快乐的，因为它们会成为未来的某种保障之一，又或者，学习可以满足你内心的某种欲念，比如对未知领域的探索后，知识增长所带来的常人不可及的思想高度。