第192章 素质教育 (第4/4页)

学可能也深有同感。如果将这样的理论讲给社会中的各界人士，他们恐怕也是并不能理解你所讲的东西，觉得你在说天书而已。既然讲到素质教育，我觉得还是用德智体美劳全面发展来解释比较好懂一些，这是我们从小接受的知识，而且从字面上来讲，也让人非常容易理解。”

    “在德智体美劳中，德，应该是培养良好的道德、品德；智，就是学习各种文化知识，让我们自己充满智慧；体，就是坚持身体锻炼，保持身体健康；美，就是良好的审美观和审美能力；劳，就是要有劳动的思想和精神，积极参加各种各样的劳动。”

    “在我们的日常接受的教育中，我们基本上都是接受了德智体美劳各个方面的教育，只是在这几个方面学习的时间有非常大的不同，我们更多的是学习‘智’这一项目，‘德’是在我们家长和老师和周围的环境中的潜移默化的接受教育。‘美’，这其实并不需要进行教育，在我们成长中，自然而然地就会体悟到何为‘美’，和‘德’有些类似。对于‘劳’，我们接受的教育的确非常的少，而且逐渐养成了不喜欢劳动的思想，在现在的孩子教育中，很多不但没有接受良好的劳动课程的教育，而且很多的社会劳动由他们的父母承担了。如新学期开学，打扫学校的环境就是非常好的一种劳动教育，这本来是这些上学的学生所做的事情，最后反而成为了这些父母开学做的第一件事。对于‘体’，我觉得现在的体育教育有些过了，我们只是需要保持简单运动，保持身体健康就行，不太需要进行比较严格的体育训练。”定神君的玄学大学