第192章 素质教育 (第3/4页)

多人口中经常提到素质教育，可根本就不知道素质教育是什么，只知道将素质教育放在嘴边而已。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。”

    “素质教育注重以下几个方面的教育：创造性能力的培养、自学能力的培养、社会公德教育、世界观教育、人生观教育、劳动观念教育、终生学习教育、审美观念与能力的培养，这是素质教育的内涵。不过从素质教育的含义或者说内涵来说，素质教育面对非常大的挑战。素质教育重视能力培养，这个能力培养怎么重视，一个人的能力有很多种，每个人的对同样事情的能力是不同的，也就不能进行统一的培养，而且发现一个人合适的能力也是非常困难的问题。素质教育要重视个性发展，而在我们的社会中，个性发展非常不现实的，个性的发展更容易产生问题，至少在义务教育阶段，不太适合个性的发展和培养。如果每个人都有自己的个性，教育就是成为了一个非常大的问题，国家没有足够的师资来支持一个人个性的发展。人生观和世界观的教育也不是义务教育阶段所可以教授的，我们在座的大学生，很多人可能就没有树立自己非常明确的人生观和世界观，而且对二者的实际翻译也没有深刻的理解。”

    一位同学站起来说道：“这位同学对素质教育的解释比较详细，不过里面的内容还是有很多不是非常清楚，在座的各位同