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时候虽还算讲纪律，可发发呆走走神做做小动作实是太平常了。而且也见过听过有孩子上课上到一半坐不住了。跑到外头转一圈再回来上课事儿。不知道为什么，她总觉着晏哥儿也是这样孩子……

    可出乎可贞预料，小家伙去时候精气神十足。回来时候依然精气神十足。

    一回来就张着手扑进了可贞怀里，“娘，娘，我今儿学了，先生还表扬我来着。说我唱好听。”

    随后就挪着小脚尖站得稳稳，唱给可贞听起来。

    可贞意外发现。晏哥儿已是能背到“详训诂 ，名句读 ”了。今儿一天，就学了足足十句，这以往是不可想象。

    晏哥儿很兴奋，基本上是逮到谁就要唱给谁听，等到苏慎回来时候，一家子上上下下基本上都已是听过赞过了。

    看着晏哥儿绷直了身子一字一句唱给苏慎听，可贞有些发愣。不过，这担了一天一夜心也终于放下了。她不用再担心晏哥儿会不习惯，会不感兴趣了。

    她知道吟诵是怎么回事儿，她也知道这时候孩子一入学就是学吟诵。用大字课本，小手指着字吟诵，依字行腔、依义行调、入短韵长、虚字重长。小九和晏哥儿渐渐长大后，她也是这么教导小九和晏哥儿。

    可她恰恰忽视了一点，她打小没有吟诵过，即便有印象，也早已是记不清楚了。所以她下意识就把吟诵当成了唱歌，不管唱什么都得按着谱来，多一拍少一拍都不行。

    可今儿听了晏哥儿唱了这么多，而且每一遍都不同后，可贞终于明白什么是吟诵了