第189章读的等级划分 (第4/4页)

使内容比较浅显，我们不能理解里面的知识也是没有关系的。”

    唐糖站起来说道：“对于将语言‘读’字的阶段划分，我觉得陈楚河同学的划分不是非常完善，赵会长也只是进行了很简单的补充，我有自己的一点想法。首先，想要认识一篇文章中的所有字就非常有难度，基本上没有人能够做到的，除非他能借助其他辅助工具。我们的汉字就非常多的，可以说没有一个中国人能够认识我国所有的汉字，我们常用的汉字也就3500多个，和我们汉字的总量几万个而言，不到总数的十分之一。所以，这个认识的字也需要限定在常用字里面才行。还有，这些字组成的词语或者是句子也要是常用的词语和句子才行，否则即使认识这个字，不理解词语或者句子的含义，一样也是很难让人理解的。”

    “我们中国有很多的成语，数量非常庞大，这些成语的来源各种各样，里面有各种各样的典故。如果所写的文章中有非常多的成语，这也不算是常见的文章，有的成语如果自己只从文字表面上来进行解答，很有可能用错环境，更有可能将整句话的意思完全扭曲了。而用文言文的形式写的文章，就更加不是常见的文章。我们必须用简单的语言文字来进行表述，里面存在一些成语也可以，但不能让人产生理解上的误解才行。”

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